来源：圆语铃文

　　【原题呈现】

　　世间不乏好东西；美丽的物什，美好的情感；至善的道，最真的理……东野圭吾在《新参者》中说：“好东西是不会消亡的。”但也有人说：“好东西是经不起糟蹋的。”

　　你对此有怎样的看法呢？请写一篇文章表达你的思考与见解。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　【作文解析】

　　这则材料是对“好东西”的存亡的辩证思考。

　　“好东西”是什么，不仅是题干中阐释的，更多指向的是精神层面，是“美、善、真”等特性的东西。东野圭吾认为“好东西不会消亡”，这是从主观角度、时间空间的维度来看，好东西可以长存，可以永恒。而“经不起糟蹋”的观点更多是从客观的角度来看的，比如好的东西容易被妒忌破坏。这两个看似矛盾的观点之间，其实统一于个体的是如何对待好东西。如果珍惜，好好保护，好好传承，好好创新发展，好东西不会消亡；否则，好东西就会被暴殄。

　　从立意角度看，综合两个角度辩证思考，“好东西”容易被毁，但因为我们的珍惜、爱护、传承而永恒，这是最佳立意。如赞同其中某一个方面，也是符合题意的。在行文过程中，必须阐明“好东西”具体内涵。对于比较抽象类的概念，在写作文的时候，务必缩小范围、具象化，这样才能使中心更明确。

　　写该以怎样的态度对待“好东西”，这是“怎么做”的阐释角度。那么是否可以从“是什么”“为什么”角度阐释呢？东野圭吾和人们的言论是观点，是论断，从“是什么”角度来写是行不通的；从“为什么”角度看，思考为什么“好东西”不会消亡，为什么“好东西”经不起糟蹋，如果结合个人思考，写出自己的感悟，不失为一篇好文章。

　　从文体上看，记叙文、议论文皆可，但文体应明确，不能写四不像作文。

　　该作文题引导学生思考如何对待生命中美好的东西，重视对学生思维的发展与提升，重视对文化的传承与理解。如果结合必修上第一单元“青春”，第二单元“劳动”，第三单元优秀古诗词，学生可以立足课本写青春因奋斗而永恒；珍惜青春，谱写新篇；传承工匠精神，建设美好中国等不失为好立意的作品。

　　【存在问题】

　　1、未点明“好东西”内涵。学生知道要写好东西不会消亡，但并未点明“好东西”内涵，也未深入思考好东西为什么不会消亡，只是空发议论，如“好东西会延续并发展，好东西与社会的发展相辅相成，与人民相生相惜。好东西他引导社会高速发展的同时，也不停息的孕育着强大的生机与活力。在这样的良性循环中，两者的有机结合会迸发更加壮丽辉煌的事物。”如果点出“好东西”是某种精神和力量，文章格局档次会不一样。

　　2、标题拟写比较随意。如“传承与发展”“父爱永存”“物虽好，但需珍”“文化之美代代传”“美好永存心间”“永存”“护住美好”“美好”“人与物”“好东西永存”等。

　　3、普遍缺乏素材。不管是“心怀珍惜保护好东西”，还是“好东西不会消亡”，写议论文其实都不大好找素材，似乎什么素材都可以扯上点关系，但似乎都不大恰当。究其原因，“好东西”这个概念比较抽象，学生难以准确抓出具体点来找寻素材。

　　4、未点明中心。不少同学写父爱，写母爱，但评分并不高。学生写父爱母爱一直都在，只是“我”之前没发现，不懂得珍惜。这是扣题的，但中心和题目中“美好的东西不会消失”如何结合起来，这是我们在写作文时候必须要解决的。不解决的话，作文很可能被判为三档文。

　　5、记叙文缺乏情感和细节，大多记流水账，难以感悟到“好东西”即亲情（友情、师生情等）的美好及永恒。

　　6、偏离题意。“好东西”和“美”是否等同？有学生写“美无处不在”，这个立意是偏离的，他偷换了概念，将“美”和“好东西”混淆了。

　　7、文体不明确、书写不规范，错别字多等。

　　【标题分享】

　　永远盛开的花

　　大浪淘沙，经典永存

　　百合之花，永不腐朽

　　消逝，但不消亡

　　美好，在春天绽放

　　美好转瞬即逝，至理永存心间

　　高尚精神永垂不朽

　　美好需要呵护

　　雨打花落香亦清

　　坚守信仰，花开永恒

　　呵护美好，温暖世间

　　怀诊视之心，砥砺前行

　　美好永存，真善永在

　　【佳作推荐】

　　珍惜生活中好的东西

　　高一17班 徐能源

　　世间美好的事物，总是给人以美的陶醉，使人流连其中，引人欢喜。然而，诚如杨绛先生所说：“时间好物不易牢，彩云易散琉璃碎。”人们应珍惜好的东西，为守护那真善美而永远努力。

　　人类珍惜精神的宝藏，致力于创造永恒的精神家园，为守护他们不懈努力。孔子在春秋乱世看到礼崩乐坏，悲愤不已，对周文化的崇敬热爱，使他毅然选择尽晚年精力编纂史书，删述六经，为后世人留下了一份宝贵的文化遗产。百年风沙几乎彻底掩埋了阴暗壁穴中的彩画金佛，为了重振千百年前的荣光——敦煌数百年积累下来的雕塑壁画，几世几代考古学者们无不耗尽毕生之精力，只为保存那些遗留在人世间的珍贵物产，留一份“好的东西”与后人。

　　曾经，代代仁人志士，一腔热血逆流直上，或泼洒热血，或激扬汗水，为了美好的国家，可爱的人民而前进。日军铁蹄下，中国生灵涂炭，一位位革命志士挺身而出，用自己鲜活的生命喷涌爆发，守护他们心中好的东西，如歌中所唱的“黑土高原”“大豆高粱”和那“衰老的爹娘”。2020年的那个新年，一场始料未及的灾难，猝不及防地打乱了每个人的生活。一张张鲜活的面容失去颜色，一条条鲜活的生命逐渐垂危。此时，前线的抗疫医生护士，义无反顾的投入抗疫行动，后方的医学专家们夜以继日的研究疫苗，他们如此奋不顾身，也只是为了守护他们心中最美好的东西——可爱的人民。

　　当今的地球受到了前所未有的挑战，温室效应的加剧，工业污染的严重，使得这颗我们赖以生存的星球变得逐渐破败。面对严峻形势，中国政府表现出了人性良知中对美好事物的保护与追求。保证减碳减排，立减温室效应，提倡环保卫生，宣扬减塑行动，痛斥日本排放核污水行为，彰显人道正义，这一切都代表了人类美好的愿望，保护美好事物，保护这颗饱含我们爱的星球。

　　作为时代新青年的我们，应当怀着一颗守卫真善美愿景的心灵，珍惜生活中好的东西，为创造与守卫人类美好存在而努力。

　　教师点评：文章开门见山，表明我们应珍惜好的东西，为守护那真善美而永远努力。然后列举孔子编修、学者保护壁画、革命志士守护国家等事例来论证观点，论据分析深刻有力，论点鲜明。如果结尾部分对青年一代使命的论述再深入一点，深化主题，文章会更深刻。

　　优良品质永存于历史长河

　　高一17 李会敏

　　宇宙之大，万物之多，生长与消亡是必然的，可优良的品质，却在历史长河屹立不倒，在中华上下五千年文化中绽放绚烂之花。

　　看，那一个个拼搏向上的背影，难道不是奋斗在历史中的延续吗？

　　千古一帝秦始皇，质子出生，从小遭受异非常人的折磨，当他回到秦国后，积极谋划，励精图治，改革政策，终带领秦国走上天下霸主之位，统一六国，成为历史上第一个皇帝。农民出身的毛泽东，以“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还“之壮志，在革命浪潮中激流勇进，带领中国人民走向解放，名垂千古，被人民永记于心。从基层干起的习近平当上主席后，以中国人民的幸福为目的，在新时代大变革中带领中国人民努力实现国家富强。生命不息，奋斗不止，这是奋斗在历史中的延续，也正是他们在历史的长河中闪闪发光。

　　看，那一个个埋头苦干的可爱的人啊，难道不是坚持在历史中的延续吗？

　　闻鸡起舞的主人公祖逖，一心报国，为练就本领，闻鸡鸣便起床舞剑读书。正是他的每一分坚持，让多年后的他文武双全，在北伐战争中为西晋取得了巨大的胜利。在那个火红的年代，多少人前仆后继，血染大地，可正是这些可敬的共产党人，是他们的坚持，为中国走向新生铺出了一条以血肉为底的道路。在深山之中，女孩们不能出人头地，可正是张桂梅的坚持，让华坪女子高中在深山中拔地而起，为国深造就人才。

　　看，那一个个鲜红的背影，难道不是爱国之情在历史的长河中的延续吗？

　　十九岁就得以封侯的霍去病，以“匈奴未灭，何以为家”为旨，在中国西北方谱写了中国传奇。他一心为国征战沙场，为中国的军事绘就不朽篇章。年老的曾国藩，为了国家平定叛乱，抬棺出征，誓死卫国；二十多岁的陈祥榕，为了保护战友，保卫国家，将鲜血洒满沙场，留下了保家卫国的坚定信念：他们，都是最可爱的人。

　　在中华大地上，优良的品质会永存于人们心间，会永远被人们发扬光大，也会永远在中华历史的长河中激起巨浪，屹立不倒，会永远为中华民族描绘绚丽的未来。好的东西永存于心间。

　　教师点评：文章以优良品质永存于人们心间为中心，横向展开议论，结构严谨，观点鲜明。文章中采用秦始皇、毛泽东、祖逖、张桂梅等事例，论据充足，论证有力。文章只在最后一句话点出文章和题目的关系，这点稍显薄弱。

　　至道长流，精神永存

　　高一9班 徐乐晨

　　精神文明是一个国家乃至人类文明的结晶与精华，如今议论纷纷，精神这种说着虚无缥缈的“东西”能长存吗？会糟蹋灭亡吗？我认为，好的精神品质，历久弥新，永不凋弊。

　　精神文明葳蕤蓬勃，奉人真理，人民需要，永不衰亡。忆往昔烽火流年，诞生了勇敢奋发，不惧强敌的长征精神；诞生了抵死拼搏，英勇顽强的红军精神。这些看似年代遥远，有着封尘气息的精华，却在今日之中国散发出顽强的生命力。国家建设，科技攻艰，靠的是力争朝夕，不探烦琐的坚持；小康奔走，科技复兴，要的是创想造意，敢做敢梦的意志。好的东西不当毁灭，当永垂不朽。看今朝奋勤建国时代，一群朝气蓬勃的青年挺身而出，三年抗疫造就了雷神山这样的中国速度；救死扶伤，这些用他们的血肉筑起的精神之墙怎会被淡忘？他会不断增砖加瓦，成为当代中国之壮丽的风景线。

　　精神文明予人动力，群众需要，永不消亡。翻开历史，一幕幕唯美画面扑面而来，宴上李太白揽酒高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的开阔乐观胸襟，在数百年后激励着多少挑灯夜读的莘莘学子；信步雨中苏东坡高吟一首“回首向来萧瑟处，归去、也无风雨也无晴”在今之时代，挽救了多少沉溺旧事的时代悲者。年代古老又如何？在经岁月的冲刷，时海流逝后，不也成为了芸芸众生中的点点希望？如今可以信奉往昔贤人志士的至理名言，并加之转换为自己的一处精神宝库，岂不乐哉。一个时代不能没有精神的滋养，否则必成行肉走尸。回首，看到长征火炬，我们奋笔疾书；忆抗战峥嵘岁月，我们钻入学海，凭舟往风。种种，只为不负先人之意志，只为造就更为辉煌的新时代。好的精神不会消失，它还肩负着启发青年一代的使命。

　　在这最好的时代，建设着强国的高楼大厦，我们青年也应该挺直脊梁，打牢时代的基柱。亦或用精神的铺垫，将文明的杰作与精华塞入细小的空隙中，虽有伤神费力之意，但却不枉我们的情致用心。

　　待到精神的宝石镶入了雕栏玉砌，在新时代的晨辉下，必将金烁辉煌，万古长存！

　　携你我之手，传世间之美

　　一考生

　　东野圭吾在《新参者》中说：“好东西是不会消亡的。”这世间美好的物什，美好的情感等美好的东西都会经过你我之手，永久地传递，不会消亡。

　　做美好情感的传递者，让世间充满真善美。在一代代莫高窟人的感染下，樊锦诗倍受感动，从未吃苦的她毅然到祖国需要的地方去，决心用一辈子守护敦煌壁画。正是这种“小我与大我”的传递，为祖国贡献的热情烧成熊熊烈火，照亮神州。又如“大山的女儿”支月英，只身来到落后山村支教，她说：“山里需要我这样的傻子。”于是坚守在山村讲台十八载，让几代孩子走出深山。也正是这种贡献力量的传递，才能从深山中飞出一只只“金凤凰。”我们坚信，在美好情感的传递上，将会有更多的人加入奉献祖国的队伍中。

　　做美好道理的践行者，让世间充满真善美。孔子曰：“三人行，则必有我师。”教会我们生活中一定有我可以学习的老师；韩愈的“人非生而知之者，孰能无惑？”教会我们有疑惑要向老师请教……正是古人的道理，让现在的我们把道理运用到生活中来。古时“六尺巷”的故事家喻户晓，“千里家书只为墙，让他三尺有何妨”培育了当代中国的“和文化”，君可见泱泱大国的文化底蕴就来自至真至善道理的传递。我们坚信，在美好道理的践行下，世间会益加趋于心中的“大同社会”或“世外桃源”。

　　做美好文化的传播者，让中华文化奔腾不息。荣获2021年感动中国十大人物之一的叶嘉莹就做到了这点。叶嘉莹作为美国名校的教授在国内教学诗歌文化，往返于两地，不辞劳累，最后定居于南开大学，为中华文化的传播做杰出贡献，让中华文化走向世界。当今一代青年也在努力传播中华文化。最近爆火短剧《逃出大英博物馆》收获中外无数好评，让世界人民看到了灿烂的中华文化，越来越多的世界人民了解到中华文化后，都不约而同地想学习，甚至传播。君可见，好的文化不会消亡，它是有生命的，是不息的。

　　冀以微光补盖山海。携你我之手，在新时代的征程上，传世间之美。